學前教育學院為了充分發揮學生的的動手能力和主動性，讓學生充分感受幼兒園的氛圍，結合本學期開設的《幼兒園環境設計》課程，在任課教師指導下，組織學生開展了以“春天來了”為主題墻創設活動。
《幼兒園教育指導綱要》指出“幼兒園環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，有效地促進幼兒發展”。此次幼兒園主題墻創設活動中，學生根據幼兒身心發展特點、幼兒園環境創設原則，用自己的雙手和小組的智慧，大膽構思，精心設計，通過用彩色卡紙、彩鉛、硬紙殼、KT板、不織布等材料，創設了形色各異的幼兒園主題墻。
在聽取同學們介紹主題墻創設的過程中可以看出，各班級各組充分表現了自己的特色，布局合理，主題突出，材料豐富新穎，具有很強的操作性和參與性，真正做到了班班有特色，處處有亮點。
通過本次活動，加深學生對環境創設的理解，并提升了學生的構思動手操作能力。
《幼兒園環創設計》課堂教學現場
學生作品
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