10月12日-16日，以“面向數字中國戰略的檔案數據創新與發展”為主題的2023檔案數據產教融合大會暨第十三屆中國電子文件管理論壇在浙江寧波舉辦。我院檔案學專業教師周烏云、代陽參加了此次會議。為期三天的大會，主題報告精彩紛呈，與會代表和報告嘉賓們在臺上臺下積極互動，氣氛十分熱烈。與會人員表示，此次檔案數據產教融合大會和第十三屆中國電子文件管理論壇主題鮮明、內容豐富緊湊，針對檔案數據產教融合、人才培養、行業...
10月19日，公共管理學院赴內蒙古龍源文化旅游投資有限公司舉辦文化產業管理專業和旅游管理專業實習實踐教學基地簽約儀式。儀式上內蒙古龍源文化旅游投資有限公司總經理浩斯巴雅爾介紹，內蒙古龍源文化旅游投資有限公司成立于2014年3月，屬于武川縣國有企業。公司本著聚焦武川縣“文化、旅游、體育、會展、酒店、物業、康養”等領域，著力打造文旅武川。公共管理學院院長哈斯同力嘎介紹了學院的基本情況和辦學特色等。就進一步在...
為了拓寬檔案專業人才培養新路徑、新模式，構建常態化校館合作機制，應包頭市檔案館的邀請，10月8日，公共管理學院委派檔案學專業帶頭人青格樂圖副書記和額爾敦格日樂副院長、檔案學教研室主任烏仁陶德老師，赴包頭市檔案館開展調研，并洽談合作事宜。青格樂圖一行受到市檔案館領導的熱情接待，并參加了合作對接會。市檔案館館長任志剛、副館長安東梅、人事科科長尉志剛等領導與我院三位老師，圍繞館校合作、人才培養、科研合作...
為進一步落實各專業人才培養方案，提高人才培養質量、傳遞學院的人文關懷，2023年8月28日至9月6日，公共管理學院陸續將檔案學、文化產業管理和行政管理各專業集中實習學生送到實習單位。8月28日上午檔案學專業教研室主任烏仁陶德老師帶領實習指導老師送檔案學專業42名學生到內蒙古檔案館實習。內蒙古檔案館實習生與指導老師合影8月29日上午副院長額爾敦格日樂帶領指導老師送到信達檔案公司實習的部分檔案學專業和行政管理專業學...
2023年6月9日是第16個“國際檔案日”，為做好檔案日宣傳活動，宣傳檔案和檔案工作，增強公民檔案意識，促進檔案事業發展，辦好檔案教育，公共管理學院檔案學教研室開展“奮進新征程蘭臺譜新篇”為主題的“國際檔案日”宣傳活動。9日上午九點半，檔案學教研室老師們牽頭，組織2022級檔案學班的同學們赴呼和浩特市新華廣場參加了由內蒙古檔案局、檔案館聯合呼和浩特市檔案局、檔案館，以及呼和浩特市四區檔案局、檔案館舉辦的系列...
為加深同學們對考研的了解、明確考研目標、堅定努力方向，2023年6月7日晚，公共管理學院在尚智樓313教室，舉辦了主題為“考研秘籍——如何高效備考”的講座。講座邀請了內蒙古師范大學碩士研究生導師雙金教授執講，院長哈斯同力嘎、副院長額爾敦格日樂和今曉教授和2024屆畢業生聆聽講座。?雙金教授圍繞考研的意義、選擇考研院校、專業、如何高效備考等內容來展開，從時間管理、專業課指導和外語政治關等三個角度深入講解，讓學...
為加強我校畢業論文設計工作，根據教務處及公共管理學院2023屆畢業論文指導工作安排,2023年5月18日下午我院行政管理、文化產業管理及檔案學三個教研室開展了2023屆本科畢業生論文答辯工作。在答辯過程中，同學們闡述了畢業論文的選題目的及意義、論文主要內容和觀點、論文設計思路、研究方法等。答辯委員在認真聽取了同學們的陳述后，對論文提出了修改建議。同學們也在答辯過程中仔細紀錄答辯委員提出的建議，及時調整研究思路...
?2023年3月16日，公共管理學院邀請了新華社經濟師、媒體公關傳播咨詢師金丁萌先生為師生做《通向數字藍海的船票——新華數藏&時藏平臺介紹及案例分享》的專題講座。學院教師和2022級文化產業管理班全體同學80余人參加。金丁萌先生首先介紹了數字藏品的概念以及行業背景。其次，分享了五個經典案例：”古籍里的瑞獸”數字徽章”、“鄉村振興·看得見的改變”、“紙鳶探春”數字風箏、“時光相框—高考紀念藏品”和“歷史性紀念時...
為了進一步完善人才培養方案的相關內容，在前期認真修訂的基礎上，根據教務處的有關會議精神，于2022年9月4日，在尚智樓112會議室召開了2022版行政管理、檔案學專業人才培養方案專家論證會。論證會，由學院院長吳寶山教授主持。該兩個專業，分別邀請了內蒙古大學公共管理學院副院長曹淑芹教授，內蒙古師范大學政府管理學院副院長王永明副教授，以及自治區檔案館研究館員可偉、副研究館員催云霞同志。同時，我院行政管理及檔案學...
為了完成保質保量地完成本輪人才培養方案的修訂工作，我院院長吳寶山同志，于2022年8月17日上午，在尚智樓112會議室，主持召開了第四次修訂會。行政管理教研室主任張雙蓮、文化產業管理教研室主任馬冬梅、檔案學教研室主任烏仁陶德參加了會議。本次會議根據修訂模板內容及要求的新變化，主要圍繞各專業人才培養規格、實踐教學內容與體系、畢業要求指標點與課程及教學活動對應矩陣等問題深入交流與探討。?通過討論對其中的相關...